Question: I was able to talk to my partner about how many dollar bills should be in each region.
Answer Key: 1= Yes, I strongly agree; 2= Yes, I agree; 3= No, I disagree, 4= No, I strongly disagree.
		Negative Responses (Grades 1&2, N=35)
Category	Count	Grade	Talk?	説明セツメイ
Attitude	1	1・２	3	積極的セッキョクテキに話ハナすことができなかった。
Cannot understand the activity		1・２	3	内容ナイヨウが理解リカイできなかったから
Cannot understand the activity		1・２	3	把握ハアクできなかった。少スコし恥ハずかしかった
Cannot understand the activity		1・２	4	先生センセイの言イっている英語エイゴを理解リカイすることができなくて、何ナニをすればよいのか全マッタく分ワからなかった。
Cannot understand the activity		1・２	3	英語エイゴの内容ナイヨウが理解リカイできなかったから
Cannot understand the activity		1・２	3	決算ケッサンがよくわからなかった
Cannot understand the activity		1・２	3	話ハナし合アう内容ナイヨウをあまり理解リカイできなかった。
Cannot understand the activity		1・２	3	英語エイゴでの説明セツメイがよく理解リカイできなかった。語彙ゴイ力リョクがない
Cannot understand the activity		1・２	3	先生センセイの話ハナしていることがあまり理解リカイできなかった。
Cannot understand the activity		1・２	3	何ナニをすれば良ヨかったのかわからなかったからだと思オモいます。
Cannot understand the activity		1・２	3	なかなか、理解リカイすることが難ムズカしかったので
Cannot understand the activity		1・２	4	英語エイゴの意味イミが分ワからなかったから
Cannot understand the activity		1・２	3	難ムズカしかったから
Cannot understand the activity		1・２	3	難ムズカしかった
Cannot understand the activity		1・２	3	意味イミをあまり理解リカイできなかったから
Cannot understand the activity		1・２	3	どうすれば良ヨいかわからなかった。
Cannot understand the activity		1・２	3	理解リカイをすることができなかったから
Cannot understand the activity	17	1・２	3	英語エイゴで説明セツメイされたことがよくわからないまま進ススんでしまった。
knowledge・ability		1・２	3	話ハナしたいことはあったのに、英語エイゴの文ブンにして話ハナすことができなくて、単語タンゴの交換コウカンのようになってしまった。
knowledge・ability		1・２	3	自分ジブンの考カンガえをうまく英語エイゴで伝ツタえることができなかった。
knowledge・ability		1・２	3	英語エイゴの語彙ゴイ力リョクがなくて、会話カイワが思オモうように進ススめなかったと思オモう。
knowledge・ability		1・２	3	英語エイゴを話ハナすことが苦手ニガテだから
knowledge・ability		1・２	3	自分ジブンのもっている英語力エイゴリョクが足タりなかった
knowledge・ability		1・２	3	英語エイゴの基礎キソ力リョクがなかったから
knowledge・ability		1・２	3	単語タンゴの意味イミよくわからなくてうまく話ハナせなかった。
knowledge・ability	8	1・２	3	英語エイゴで話ハナすときに単語タンゴ力リョクの不足ブソク、人ヒトの答コタえを写ウツすだけの人ヒトがいて、話ハナし合アいができなかった。
None	1	1・２	3
Performance Anxiety		1・２	3	相手アイテの推測スイソクについては意見イケンを与アタえられたが、値アタイを推測スイソクできなかったので自ミズカらの意見イケンを述ノべられなかった。
Performance Anxiety		1・２	3	実際ジッサイに会話カイワをすると、どうして良ヨいか分ワからなかったから。
Performance Anxiety		1・２	3	内容ナイヨウが良ヨく理解リカイしていなかった。どのように表現ヒョウゲンすればよいのか考カンガえ込コんでしまった点テンがあった。
Performance Anxiety		1・２	3	なんてすれべ良ヨいかわからない。英語エイゴがでてこない。
Performance Anxiety		1・２	3	英語エイゴを話ハナすことをためらったから。
Performance Anxiety		1・２	3	自分ジブンが話ハナせなかった。普段フダン英語エイゴで話ハナすことがないので、どうしたらいいか分ワからなかった。
Performance Anxiety		1・２	3	英語エイゴをどう使ツカえばいよいか分ワからなかったから
Performance Anxiety	8	1・２	3	自分ジブンが内ウチ気キになってしまったので会話カイワが進ススまなかった。
	35		3	33
			4	2
		Category Descriptions
		Category	No.	Description
		Attitude	1	They were not positive
		Cannot understand the activity	17	They did not understand the English directions, the activity was generally too difficult, they had no idea what to do, the chart was confusing.
		knowledge・ability	8	They felt that they lacked specific knowledge or ability to do the task
		Performance Anxiety	8	They we embarrassed about speaking English or just shy in general, they did not know how they should speak during the speaking activity,